10月28日下午，电气控制教研室在2教B311召开教研活动，专题研讨2025版“电气工程与智能控制”专业人才培养方案修订及基于OBE理念的教学大纲修订工作。教研室全体教师参会。

会上孙晓晖老师分享了《基于成果导向的培养方案制定与目标达成路径》专家课件，围绕OBE理念的“学生中心、成果导向、持续改进”的核心内涵，详细解读了毕业要求指标点分解、课程目标支撑矩阵构建、课程达成度评价方法等关键内容，并结合其他高校案例，对教学大纲修订中的常见问题进行了剖析。

与会老师就2025版人才培养方案课程体系优化、课程目标与毕业要求指标点对应关系、考核评价方式改革等展开热烈讨论，达成两点共识：一是统一修订《嵌入式系统》和《自动控制原理B》的课程大纲，明确课程目标、教学内容、教学方法与考核方式的对应关系，贯彻落实OBE理念；二是建立课程目标达成度评价机制，利用形成性评价与结果性评价相结合的方式，持续改进课堂教学质量。

李凯老师在总结中强调，教学大纲修订是专业建设的重要基础性工作，全体教研室老师要深入理解OBE理念内涵，准确把握毕业要求与课程目标的对应关系，切实将OBE理念落实到课程教学各环节，不断提高人才培养质量。