为持续提升教学质量、优化课程体系，推动教学创新与数字化融合，3月7日，自动控制原理课程团队组织召开教学研讨会，围绕课程大纲修订、考核方式优化及数字课程建设等核心议题展开深入探讨。课程团队全体教师及特邀专家参与会议，共同为课程高质量建设建言献策。

首先对《自动控制原理》课程大纲修订与考核方式进行了研讨。课程团队基于学科前沿发展与行业技术需求，在课程原有大纲基础上强调本学期课程授课时，坚持贯彻落实OBE教育理念，强化理论教学与工程应用的衔接。同时，针对不同专业背景学生，提出“基础+拓展”的分层教学内容设计，兼顾知识广度与深度。在考核方式上，课程团队坚持“过程性评价+项目实践+综合考试”的多元化评价体系，注重学生分析能力、实践能力的综合培养。同时，教师们授课过程中的习题讲解与试卷出题时计算与绘图要注重规范，培养学生科学严谨意识。会议还邀请刘喜荣教授对课程团队教师进行绘图规范及方法指导，教师们受益匪浅。

数字课程建设是本次研讨会的另一重点。课程团队提出整合在线教学平台资源，充分挖掘AI助教功能，开发虚拟仿真实验模块、微课视频库及互动答疑系统，打造线上线下联动的混合式教学模式。此外，利用超星平台构建课程资源共享平台，实现教学案例、习题库等资源的开放共享，为学生自主学习提供便利，助力教学效率提升。

课程团队负责人李凯老师表示：“此次研讨会为课程改革明确了方向，课程团队将以学生发展为中心，持续推进教学内容与信息技术的深度融合，为培养具备创新能力的电气类专业领域人才夯实基础。”下一步，课程团队将细化实施方案，加快数字资源开发，确保改革举措落地见效。