2022年10月16日，电力工程系在第三教学楼3A203教室开展新入职教师公开课活动，公开课以 “15分钟说课+教师点评”的形式进行，不区分等级和名次，由各教研室给出中肯的评价意见和建议，重点指出存在的问题。参加本次说课的教师共有9名，均为2020年以来新入职且未取得讲师资格的青年教师。

各位说课教师教学内容准备充分，说课过程中课堂教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计较合理，语言表达准确，能够恰当运用各种教学方法和教学手段。参加说课的教师教学过程讲解流畅，PPT设计美观规范，仪态端庄大方、自如，展现出电力工程系新入职的青年教师较好的教学技能和青春靓丽的课堂风采。各位青年教师注重理论内容讲述的同时将思政元素自然融入教育教学过程，注重理论知识传授的同时兼顾学生实践能力、创新能力和综合素质的培养，使得教学内容丰富多彩，教学过程生动活泼。

通过开展本次公开课活动，青年教师们取长补短、相互借鉴、相互学习，初步达到提高青年教师基本教学能力的目的，对促进系教学质量的整体提高具有重要作用。但也发现青年教师存在的许多问题，主要表现在以下几个方面：一是对说课的基本要求理解不透彻；二是教学设计逻辑不够清晰；三是说课重点不突出，不能把规定内容的重点和难点清晰呈现给听者；四是对说课时间把握不准确。